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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
下列那一項不是建構主義教學設計的重要內涵？
(A)學習情境強調情境學習
(B)成果評量為目標中立導向
(C)對學習者而言可在教學過程中調整其個別差異
(D)其哲學基礎之一強調意義是經由社會協調而來

答案：登入後觀看
難度： 困難
1F
Viva Lin 高三上 (2013/06/11)
余峻銘 高二上 (2010/05/18 21:26):讚138人    不推
（b）建構主義的評量為「重視歷程甚於結果，透過概念構圖或真實、實作評量來瞭解學生如何建構知識」，其評量方式為：學生在教活動中執行或操作的一項工作，讓學生自行建構有意義的學習經驗，其成果評量重歷程，不重視預設結果的目標，故為「目標中立」。
（c）建構學習可在學習過程中，做自我調整。依建構主義的教學法（認知學徒制）的步驟中的「反省」，即指出，在教師示範、教導、說明之後，學生可反省「自己與教師所教之知諩的差異」。所以此選項的「個別差異是指學生之間的差異」，是有錯的。
※才疏學淺，分享若有誤，敬請指教！
2F
Melody Hsieh 高二下 (2014/04/27)
(C)對「學習者」而言可在「教學過程中」調整其個別差異→學習者並非教學者，無法調整教學過程(語病?)


下列那一項不是建構主義教學設計的重要內涵？ (A)學習情境強調情境學習 (B..-阿摩線上測驗