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發展與規劃智能障礙學生休閒教育的原則應依據學生的
(A)心理年齡
(B)生理年齡
(C)過去經驗
(D)認知能力

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	sola 國二下 (2018/06/15) 肆、多重障礙學生休閒技能教學之實施與建議三、適齡原則教學者除選擇學生喜愛的活動之外，仍須考慮教導與其年齡(生理年齡)水平相符的活動（例如：國高中學生不宜選擇幼教影片觀賞，或玩積木堆疊及著色畫）。選擇之技能可以促進學生生活適應、融合於正常社會為佳。參考自多重障礙學生之休閒教育劉明松file:///C:/Users/%E.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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