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35. 在班級經營中，教師運用學生具有高呈現頻率的行為，來提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱為什麼？
(A)條件契約
(B)行為制約
(C)逐步養成
(D)消弱行為

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Tsai Bob 大二上 (2011/01/11) 我是以老祖母原.....看完整詳解檢舉

	9F 廖俊淵大一上 (2013/04/05) 師生約定>條件契約反覆讓不可能消失加油加油加油 ^_^ 檢舉
	10F Viva Lin 高三上 (2013/05/14) (D) 21.條件契約的有效運用主要是依據 (A)多依洛原理(Doyle) (B)應格爾原理(Yinger’s principle)； (C)黑幼龍原理(Hayolon’s principle) (D)普利馬克原理(Premack’s principle) 金門縣97學年度國民小學暨幼稚園正式教師#388 檢舉
	11F 王琪唯國三上 (2014/05/28) 不寫作業喜歡跟哥哥出去玩也是條件制約檢舉

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