教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

1.操作制約的最核心概念，指的就是「作一個行為，產生一個結果，再就結果決定以後是否會再重複這個行為。」如果這個說法感覺有點抽象，讓我們來舉個例子。如果一個六歲的孩子把自己的房間整理得很乾淨，不但得到了媽媽的稱讚，還得到了獎賞－一個他喜歡的玩具，那麼以後要他去整理房間，也許他就會比較樂意。反過來說，如果今天有一隻猴子，每當他想要拿起房間裡的香蕉吃就會被電，那麼試過幾次以後，牠可能就再也不會碰香蕉了

2.操作制約和古典制約的最大不同之處，就在於他的行為是由主體「主動」作出決定的結果，而不是一種不能控制的行為（帕夫洛夫的狗流口水）。操作制約的關鍵，在於它是由一個「行為」所相對應產生的「結果」。要有什麼樣的行動，全憑個人心意決定，而不是一種自發反應。因為操作制約學習所得到的結果會強化刺激和行為之間的連結，所以也常被稱為「刺激反應心理學」