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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
81. 「中山國中」教師團進行課程設計，由若干學科透過一個主題加以連結，在相同的一段時間但不同教室進行這個主題教學，如七年級的甲乙丙丁四個班組成班群，學生可透過代表不同科目領域的學習中心（教室）而輪流學習。這是哪一種統整課程模式？
(A)融合(Fusion)
(B)多學科(Multidisciplinary)統整
(C)跨學科(Interdisciplinary)統整
(D)超（或稱橫貫）學科(Transdiscipliary)統整

答案：B
難度： 適中
最佳解!
Ponga Pon 高二上 (2013/07/08)
多學科：學科→主題 跨學科(科際)：主題→學.....看完整詳解
13F
張美恩 國二上 (2015/05/18)
請問多學科統整類似“相關課程”的概念嗎？
14F
Ya-Chi Pao 高二上 (2015/07/02)

整理一下~

多學科=統整課程=大單元課程=相關課程：學科→主題 (EX: 以月亮為統整主體。界線仍存在)

跨學科=科際統整=廣域課程：主題→學科 (目標:從多方面建立對主題的認識，而非學習各學科最重要的知識)   

【跨了很多科目→很廣(廣域課程)】

超學科=活動課程=經驗課程：主題→概念 (已無學科分界)

【超人救人無分國界】

15F
之一 國三下 (2020/06/03)

筆記一下 每次都忘記QQ

關鍵字:一個主題、不同科目領域=多學科


81. 「中山國中」教師團進行課程設計，由若干學科透過一個主題加以連結，在相同的..-阿摩線上測驗