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6. 天使小學校長每次段考後,對於成績表現優異者,除頒予獎狀以資鼓勵外,並授以合理獎品,此乃「形而上學」何種學理之應用:
(A)心重於物
(B)物重於心
(C)心物不論
(D)心物合一
教甄◆特殊教育專業
-
100 年 - 100學年度中區六縣市聯盟國小特殊教育身心障礙類#5488
答案:
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難度:
簡單
0.792
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
朱家麗
高二下 (2012/02/01)
心物合一論是三民主義的民生哲學思想體系中本體論的主題。哲學上的本體論,是探討宇宙構成最原始、最基本的存在。而基於民生哲.....
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2F
踢缺樣
高二下 (2012/04/09)
獎狀跟獎品不是都偏向物質嗎?
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3F
Joe Yang
大二下 (2012/05/21)
次級
增強
物:指曾經和其他原級
增強
物發生關連,而獲得相等
增強
效果的刺激物或符號,如分數、
獎狀
,這類
增強
物較不受某一特別的短缺狀態所影響,如飢餓。
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4F
BerryCat
高二下 (2016/06/28)
頒予獎狀:精神
授以合理獎品:物質
二者本合為一,所以是心物合一。
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6. 天使小學校長每次段考後,對於成績表現優異者,除頒予獎狀以資鼓勵外,並授以合..-阿摩線上測驗