教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

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12. 上課後，陳老師都會安排多元的評量，以了解學生在這堂課學到的課程，符合以下哪一個層級的課程?
(A) 經驗課程
(B) 知覺課程
(C) 理學課程
(D) 正式課程 .

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難度： 適中
最佳解!
馮 研二上 (2020/04/07)
轉貼： 陳雨謙 小一上 (2017/04/04)     24      以下為自己整理的表格&重點，供大家參考，有錯不吝指教：D古德拉(Goodlad)和克萊恩(M.F. Klein)認為課程的實施，由理想到實踐現場，需要經過五個課程轉化層次葛拉松(Glatthorn)依教學實施程度分成六類古德拉（Goodlad）在「課程決定層次說」中，將課程決定分成四個層次1.理念課程(理想課程)指課程設計者（政府、基金會、利益團體或個人等）根據課程理論或教育理念而設計的課程。例如：多元文化課程、兩性課程、生涯教育課程等。1.建議課程1.社會層次(中央和地方政府)2.正式課程經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX：九年一貫課程綱要、各版本教科書。2.書面課.....觀看完整全文，請先登入
5F
Liu 大二上 (2020/04/13)

經驗課程

1.學生★★★★★★★★

2....



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6F
Alice 大三下 (2020/04/13)

上課後，陳老師都會安排多元的評量，以了解學生在這堂課學到的課程→經驗課程

7F
子萱 大三下 (2021/06/25)
古德拉《課程決定層次說》
葛拉松修改

 (A) 經驗課程
個人層次（學生）
課程實施-習得課程、施測課程
意涵-學生實際獲得知識經驗，例如：隨堂考

(B) 知覺課程
教學層次（教師）
課程實施-傳授課程
意涵-教師理解的課程，實際在班上執行的教學

(C) 理想課程=意識形態課程
社會層次（國家）
課程實施-建議課程
意涵-專家學者提出、停留在想像（還沒實施）

(D) 正式課程 
機構層次（學校）
課程實施-書面課程
意涵-國家提出並開始實施（例如：108課綱）


12.上課後，陳老師都會安排多元的評量，以了解學生在這堂課學到的課程，符合以下哪..-阿摩線上測驗