教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

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17. 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，以導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者?
(A) 講解式教學
(B) 發現式教學
(C) 討論式教學
(D) 情境式教學 .

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多練習就會更厲害~ 大二下 (2021/04/12)
◆布魯納(Bruner)的發現式教學法：主張教育應採發現學習法，教師宜提供孩童嘗.....看完整詳解
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蝦皮:警察法規白話解題 國三上 (2020/04/07)

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17.17. 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，以導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者?
(A) 講解式教學
(B) 發現式教學
(C) 討論式教學
(D) 情境式教學 



17.17. 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，已導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者?
(A) 講解式教學
(B) 發現式教學
(C) 討論式教學
(D) 情境式教學 



24.黃老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提...


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【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/04/10)

原本題目:

17. 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，已導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者? (A) 講解式教學 (B) 發現式教學 (C) 討論式教學 (D) 情境式教學 .

修改成為

17. 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，以導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者? (A) 講解式教學 (B) 發現式教學 (C) 討論式教學 (D) 情境式教學 .


17.李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但..-阿摩線上測驗