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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

96. 平行課程模式在區分性課程的實施上： 1 按照學生不同程度，為學生規劃個別的課程套餐組合 2 不同學科及學習單元可以彈性採行較為合適的課程模式 3 依據學生個別的能力特質、學習風格與興趣偏好，為每一位學生規畫不同的學習目標與學習方式 4 以系統化漸進的教學引導，引導每一位學習者由生手朝向更高層次的發展目標邁進。以上敘述何者符合平行課程模式實施區分性課程的原則？
(A) 1 2 3
(B) 2 3 4
(C) 1 3 4
(D) 1 2 3 4

教甄◆特殊教育專業- 100 年 - 100學年度中區六縣市聯盟國小特殊教育身心障礙類(51~100)#5489

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	已上岸國一上 (2017/01/15) 平行課程由四個互相關聯的課程所組成， ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

2F

win 大三下 (2017/05/23)

平行課程由四個互相關聯的課程所組成：

...

(內容隱藏中) 查看隱藏文字

3F

107正取二謝謝阿摩!!就大一下 (2018/04/02)

平行課程由唐琳森(Tomlinson)提出，分別是核心課程、連杰課程、實務課程、認同課程。

1.核心課程：學習基礎知識。例如：探究一件事情的事實、真相、分析因果關係。

2.連結課程：延伸基礎課程。例如：從過去的藝術、音樂作品和目前社會環境、民眾的心理角度，分析某一件事。
3.實用課程：展現所學知識。例如：針對歷史事件、蒐集資料、探討其解決衝突的方法，應用於當前問題的解決。

4.認同課程：認識學科的關聯。例如：模擬事件衝突情境，分析相關人物之角色，並評估自己化解衝突的能力。

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