67. 依據Lincoln 與Guba 所提出的質性研究信實度(trustwor..-阿摩線上測驗
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3F 魄珀 大一上 (2021/06/29)
從詮釋論觀點,「信實度」(trustworthiness)成為質性取徑的教育政策研究品質規準,包括「可信性」(credibility)、「可轉移性」(transferability)、「可靠性」(dependability)及「可驗證性」(confirmability)等概念(鈕文英,2007;Lincoln & Guba, 1985): (一)可信性credibility:關心教育政策研究者是否充分適當呈現研究參與者對教育政策實體的多元觀點。 (二)可轉移性transferability:主張根據教育政策研究情境及讀者類推情境的相似程度決定研究是否具備可推論性。 (三)可靠性dependability:瞭解教育政策研究工具存在不穩定性,所以應去探究對於造成政策研究不穩定因素的相關解釋。 (四)可驗證性confirmabilit... 查看完整內容 |