【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
94. 兒童在學習「角色取替」( perspective taking)時,下列四個發展階段依塞門( Selman) 之發展層次,由低至高的排列順序 何者正確? 甲. 自我反省所作所為之角色取替 乙. 透過他人社會訊息之角色取替 丙. 以社會價值為標準之角色取替 丁. 站在第三者的立場思考之角色取替
(A) 甲乙丙丁
(B) 乙甲丁丙
(C) 丙甲乙丁
(D) 丁乙甲丙。


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
徐小桃 高二下 (2012/04/11)
Level 0 自我中心期(3-6歲):人的概念尚未分化,以自我為中心,自己所想就是別人所想Level 1 主觀期(5-9歲):人的概念開始分化,能區分人的外在行動與心理狀態,即可分辨哪些行為是有意或無意,但仍無法以他人的觀點來反觀自己Level 2 自我反省期(7-12歲):心理上能踏出自己的立場,能用自我反省或第二者的觀點來反觀自己的想法與行為,並且明白別人也會有同樣的做法Le.....觀看完整全文,請先登入
11F
susan 大二下 (2015/05/26)
他人社會訊息→自我反省→第三者立場→社會價值
12F
阿姆 大二上 (2021/03/30)

賽門社會觀點取替的階段
1.自我中心觀點:約三至六歲,兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人 也會同意自己對某事的處理方法。
2.社會訊息的角色取替:約六到八歲,兒童能了解別人會有與自己不同的觀 點,但是他們認為是因為別人接受了不同的訊息所導致的。乙. 透過他人社會訊息之角色取替
3.自我反射的角色取替:約八到十歲,兒童能知道即使他人和自己接受相同的 訊息,在主觀上可能也會有所衝突。他們能考慮別人的觀點,也知道別人亦會 考量他們的觀點。但兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。甲. 自我反省所作所為之角色取替
4.相互性的角色取替:約十到十二歲,兒童能同時考慮自己和他人的觀點,而 確認別人會有如他一般的作法。兒童也能設想無關之第三者的想法,而預測自 己或他人對其同伴之觀點的反應。丁. 站在第三者的立場思考之角色取替
5.社會的角色取替:約十二到十五歲,體認到社會上每個人的想法都不同,經 約定俗成後形成社會規範,全體共同遵守。 丙. 以社會價值為標準之角色取替 

 

13F
Man 大二上 (2024/04/12)
661888c0b3775.jpg

94. 兒童在學習「角色取替」( perspective taking)時,下列..-阿摩線上測驗