5. 下列對「最近發展區」(zone of proximal developme..-阿摩線上測驗
1F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/12/27)
Vygosky(1978)認為:利用心理測驗所得的心理年齡,是個體的實際發展層次,它是靠個體的能力獨自所能完成的工作水準,這僅是就個體已有的發展而言;並不能測到個體和他人互動後所能完成的工作水準,也就是個體潛在的能力。教學不應是只求配合學生已有的發展層次(實際的發展層次),而應符合他的潛在發展層次,如此才能積極促進個體的成長。透過最近發展區的評量,不但可以瞭解學生的現在發展層次,還可以瞭解他可能達到的發展層次。 |
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