教甄◆教育心理學題庫下載題庫

陳嘉陽教育概論上冊，依認知心理學學習理論來說明:
認知心理學以人的行為對於引發行為情境的思考與了解，強調知識組織、訊息處理以及決定等認知層面的學習。
認知心理學家們視學習為個體對事物經由認識、辨別、理解，從而獲得新知識的歷程。

因此個體所學到的是思維方式，亦是認知心理學家所謂的認知結構。
個體在學習情境中，運用其已有認知結構去認識、辨別，以至理解各個刺激之間的關係，增加自己的經驗，從而改變(擴大或是提升)自己的認知結構。

故學習是內發的，是主動的，是整體性的。