學校本位課程發展模式為「情境模式」,此模式並不預先確立教育目的與手段,而是視課程為一有機的整體,並根據社會文化方面的探討來決定課程內涵。
筆記
就史克北(M. Skilbeck)倡導學校本位課程發展的理念而言,其課程的意義比..-阿摩線上測驗