【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
29.編製閱讀理解測驗進行試題分析時,發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切?
(A) 試題難度過於艱難
(B)試題難度過於簡單
(C)選該題正確選項的學生人數太少
(D)選該題正確選項者多為低分組學生


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
Ruije Chang 國三下 (2010/03/06)
所以要解釋鑑別度為負數最直接的解釋.....觀看完整全文,請先登入
13F
Howard Chiu 高一下 (2017/02/20)

負鑑別度的意思是低分組答對的比高分★★★...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
14F
yang223300 大二上 (2019/03/23)

(1)  計算公式為:D= PH – PL    

鑑別度值介於-1.00+1.00之間

指數愈高,鑑別力愈大

若指數若接近0,代表該題沒有鑑別度

   a 題目太難或太簡單,所有人都錯或都對。

   b 題目不夠清楚,以致猜測。

若指數為負值,此種題目有反向作用,理該淘汱。

低分組答對率比高分組高

15F
蔡卓杰 國三下 (2019/09/12)

給12F ,題目簡單時,高分組跟低分組都會答對,相減會趨近於0

當PH-PL<0 則代表PH<PL

所以是 低分組答對的人多 反而高分組答對的人少  才會出現負的

29.編製閱讀理解測驗進行試題分析時,發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最..-阿摩線上測驗