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上一題
21.學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似?
(A)預
(B)時
(C)孫
(D)摩

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
4F
Hsiang-yu Hsi 小五下 (2010/03/06)     0    

禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩  筆記!
5F
Claire Chou 高一上 (2010/06/30)     4    

<<禮記.學記>>

禁於未發之謂豫

當其可之謂時

不陵節而施之謂孫

相觀而善之謂摩

6F
s90310 高三上 (2017/12/23)     0    

大學之法.禁於未發之謂豫.當其可之謂時.不陵節而施之謂孫.相觀而善之謂摩.此四者.教之所由興也.

<譯>

大學施教的方法:在學生的錯誤沒有發生時就加以防止,叫做預防;在適當的時機進行教育,叫做及時;不超越受教育者的才能和年齡特徵而進行教育,叫做合乎順序;互相取長補短,叫做觀摩。這四點,是教學成功的經驗。