【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
14.布魯納(J.S.Brunner)認為下列何項是發現學習的前奏？
(A)鷹架作用(scaffolding)
(B)符號表徵(symbolic representation)
(C)直覺思維(intuitive thinking)
(D)同化(assimilation)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳小個 高一上 (2012/06/08)
直覺思維－在學生去探索答案、發現答案之前，老師應鼓勵學生根據自己已知的知識與經驗，對問題先做一番思考(張春興教育心理學)   Ａ選項是維高斯基讓孩子能發揮最大潛能(ZPD)的工具 B選項只是布魯納提出的一個發展階段 D選項則是皮亞傑提出的,是個體調節認知基模的方法(調適與同化)   其他布魯納的教學原則還有： .....看完整詳解
2F
波妞 小三下 (2012/05/27)
為什麼是C??
4F
定靜安慮得 高一下 (2014/05/18)

※    發現學習論特色
1.直覺思維(根據自己的知識經驗，先對問題情境，作不按邏輯推理的思維)是發現學習的前奏。
2.學習情境的結構性(指知識構成的基本架構，事物和知識間的關連性)是有效學習的必要條件。
3.螺旋課程:在(1)教材組織有結構性(2)學生有結構的基礎知識下，因其有助於(1)理解(2)長期記憶的提取(3)正向學習遷移(4)培養獨立研究的能力


14.布魯納(J.S.Brunner)認為下列何項是發現學習的前奏？ (A)鷹..-阿摩線上測驗