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上一題
48.提升成員的工作動機至較高層次，力求成員能為自我實現以及組織責任感而努力工作，最終表現出超越期望的工作水準。此項特徵屬於哪項領導類型？
(A)交易領導
(B)催化領導
(C)融合領導
(D)轉型領導

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難度： 簡單
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xu4uap3 高三上 (2012/04/23)
交易領導以部屬外在需求與動機作為其影響的機制，轉.....觀看完整全文，請先登入
7F
Gina Zhuang 大二下 (2012/04/25)

轉型領導(transformational leadership)是指組織領導人應用其過人的影響力，轉化組織成員的觀念與態度，使其齊心一致，願意為組織的最大利益付出心力，進而促進追求組織的轉型與革新。這種領導方式包含四個重點：

(一)魅力或理想化影響

(二)激發鼓舞士氣

(三)智識啟發

(四)個別關懷


 催化領導（facilitative leadership）乃是強調共同合作和授權的領導方式，其主要目的在於增進組織成員自我調適、解決問題和改進工作成效的共同能力；領導者的任務即在促使各層級的組織成員均能參與決定。        

而其主要的內涵為，領導者應避免自己解決問題，而應是去了解問題如何被解決；領導者所扮演的是背景的角色，負責成立組織的溝通網路，塑造組織的願景，創造一種導引組織成員變革的情境。
8F
Cherry Hung 高三下 (2014/05/07)
關鍵字：提升成員動機。

轉型領導4個 I 內涵：

(一)魅力或理想化影響 idealized influence

(二)激發動機(鼓舞士氣) inspire motivation

(三)知能啟發(知識啟發) IQ

(四)個別關懷  individualized consideration


9F
Nina Chiang 大一上 (2020/06/15)

轉型領導原指能激發組織成員超越個人目標以追求組織標而達成的一種個人領導特質，後來慢慢轉變為促使同仁共同致力於完成組織目標的一種領導行為，而催化領導便是達成領導目標的一種領導策略。催化領導不在直接學校課程發展、教學設計、教學活動、教學評量等學校教育活動，而在提供支持的環境，讓教師能全力以赴去做這原本就屬於教師專業職責的教育活動。


48.提升成員的工作動機至較高層次，力求成員能為自我實現以及組織責任感而努力工作..-阿摩線上測驗