30《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域的學習指標有一項為「語-中-2-2-3 ..-阿摩線上測驗
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3F 阿姆 大二上 (2021/03/06)
一、簡化:即降低目標的難度,將學生的學習內容簡單化呈現,例如:以高頻字詞取代部分低頻的字詞彙,以增加學生理解。 二、減量:即減少部分內容,例如:10個生字調整為符合學生能力的5個生字。 三、分解:將學生的學習目標分解為小目標,在不同的階段或同一階段分開學習。例如:「能報讀時刻,認識常用的時間單位,並做時或分同單位的加減計算」,可調整為「能報讀時刻」、「能識常用的時間單位」、「能做有關時間同單位時或分的加減計算」等三個目標來完成。 四、替代:將學生的學習目標替代為其他目標,如:能夠寫出一篇完整的文章,替代為能夠用電腦打出一篇完整的文章。 五、重整:將學習目標完全重新設計,如:能夠寫出一篇完整的文章,調整為能夠寫出5個完整的句子。 |