阿摩線上測驗
登入
首頁
>
臨床心理學總論(一)
>
114年 - 114 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#129125
> 試題詳解
23.下列何者不屬於神經細胞(neuron)的構成部分?
(A)細胞本體(cell body)
(B)軸突(axons)
(C)樹突(dendrites)
(D)突觸(synapse)
答案:
登入後查看
統計:
A(3), B(4), C(1), D(28), E(0) #3497811
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/10
#6692216
### 1. 題目解析 題目要求我們辨識...
(共 950 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/09/10
#6692218
1. 題目解析 題目要求找出不屬於神經細...
(共 915 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
1.DSM-5將許多診斷重新分類,例如新增「強迫症和相關障礙症」章節,下列敘述何者錯誤? (A)基於診斷經常共病 (B)基於具有相同的風險因子 (C)基於具有共同的病因 (D)基於症狀表現較為類似
#3497789
2.關於兒童和青少年心理病理的敘述,下列何者錯誤? (A)共病現象(comorbidity)很少發生 (B)其脆弱性可能存在於個體的生理、情緒、認知或行為系統 (C)心理病理現象代表個體偏離其年齡常模的不良適應結果 (D)心理病理現象是個體與環境互動的動態結果
#3497790
3.某病人可以理解衡鑑進行過程中臨床心理師的問診問題,也可以流利地表達自己的意見,但是該病人卻無法正確複誦臨床心理師於檢查中詢問的句子。該病人最可能的問題為下列何者? (A)Sensory aphasia (B)Motor aphasia (C)Global aphasia (D)Conduction aphasia
#3497791
4.DSM-5 的「摳皮症(excoriation disorder)」,被歸在那個疾患類別? (A)神經發展疾患(neurodevelopmental disorders) (B)焦慮疾患(anxiety disorders) (C)身體症狀及相關疾患(somatic symptom and related disorders) (D)強迫症及相關疾患(obsessive-compulsive and related disorders)
#3497792
5.某研究結果發現某一疾患在男性受試族群比在女性受試族群更常見,此研究最可能使用何種類型的研究方法? (A)個案研究(case studies) (B)流行病學研究(epidemiological research) (C)實驗法(experimental method) (D)高危險群研究法(high-risk method)
#3497793
6.有關知情同意書的敘述,下列何者錯誤? (A)研究者必須清楚描述研究的過程 (B)參與者必須了解他們有自由退出的權益 (C)研究者必須以非強制方法獲得知情同意 (D)學生因修課而參與教學成效評量研究,可不需知情同意書
#3497794
7.下列關於個案研究法(case study method)的描述,何者錯誤? (A)專注於單一個案,因此個案訊息相當豐富 (B)通常能夠突顯臨床罕見或特殊個案的有意義訊息 (C)可以透過此研究法建立變項間的因果關係 (D)能夠對普遍認可的假說提出反證
#3497795
8.下列何者涉及對研究參與者的隨機分配、對獨變項的操弄及對依變項的測量,且在心理病理學領域的研究中,常被用來評估治療療效? (A)個案研究法(case study method) (B)相關研究法(correlational research method) (C)調查研究法(survey research method) (D)實驗研究法(experimental research)
#3497796
9.下列何者是被設計來驗證心理治療(psychotherapy)或藥物治療(medication treatments)是否有改善? (A)個案研究(case study) (B)相關研究法(correlational study) (C)調查研究法(survey study) (D)療效研究(treatment outcome study)
#3497797
10.某教授以具憂鬱傾向的大學生為受試者,進行類擬實驗(analogue experiment)研究,探討某心理治療模式對改善憂鬱傾向的效果。未來的研究可以如何驗證此研究之外效度? (A)以未接受治療的控制組為受試者 (B)以具焦慮症狀傾向的大學生為受試者 (C)以臨床上被診斷為憂鬱症的病人為受試者 (D)對同一群人使用不同治療方法後再做比較
#3497798
相關試卷
114年 - 114 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#129125
2025 年 · #129125
113年 - 113-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#121723
2024 年 · #121723
112年 - 112 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#115874
2023 年 · #115874
111年 - 111 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#109853
2022 年 · #109853
110年 - 110-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(ㄧ)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#100639
2021 年 · #100639
109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#89491
2020 年 · #89491
109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#82991
2020 年 · #82991
108年 - 108-2 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#78314
2019 年 · #78314
108年 - 108-1 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#74490
2019 年 · #74490
107年 - 107-2 專技 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#71150
2018 年 · #71150