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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_幼兒園:國語文能力測驗#86704
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23.依上文所述,我們要突破「我國千餘年來,學術所以衰,進步所以停頓」的困境,應有的觀念是下列哪一選項?
(A)不恥下問,貴道尊師
(B)學無常師,博貫五經
(C)師法古人,見賢思齊
(D)吾愛吾師,更愛真理
答案:
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統計:
A(403), B(1081), C(960), D(2105), E(0) #2341072
詳解 (共 2 筆)
天才的進擊-108已上榜
B3 · 2020/08/18
#4226385
→關鍵為:要學那人, 第一件便須學他用思...
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/06/08
#4046574
關鍵句:擺脫了古代思想和並時思想的束縛,...
(共 632 字,隱藏中)
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其他試題
19.「雙重否定」含有兩個否定詞,卻常常表示「肯定」之意,下列各組詞語皆屬於這種情況的是哪一選項? (A)無遠弗屆/攻無不克/無微不至 (B)知無不言/無法無天/不學無術 (C)攻無不克/毋枉毋縱/不學無術 (D)無遠弗屆/無微不至/非親非故
#2341068
20.魚問烏龜:「為什麼你遇事就躲,縮在殼中?」烏龜慢悠悠地伸展四肢說:「別人的評論重要嗎?那不是逃避,只是求一個平靜的環境而已。」魚接著問:「可是,被罵 了也不在乎嗎?」烏龜看了魚一眼,慢慢轉身說:「這就是為什麼我活得比你久的原因!」依上文,烏龜所以比魚活得久的主要原因,應是下列哪一選項? (A)烏龜生活步調緩慢 (B)烏龜能夠笑罵由人 (C)烏龜不會多嘴惹事 (D)烏龜懂得逃避現實
#2341069
21.林良〈在火車上〉:「抒情是『水力發電』,一定要在『暢流』中艱辛的築水壩,硬把流水擋住,然後利用水力來發電。『直言』是讓水『流個痛快』,不過那就只有 水,沒有電了。文學作品所以能夠動人,不靠水,靠的是電。」與本文「水力發電」寫作手法不同的是下列哪一選項? (A)山風吹亂了窗紙上的松痕,吹不散我心頭的人影。(胡適〈祕魔崖月夜〉) (B)杏黃色的月亮在天邊努力的爬行著,企望著攀登樹梢,有著孩童的可愛的表情。(張秀亞〈杏黃月〉) (C)帶一絲寒意的微語,使整個翡冷翠的古老屋宇和曲折巷道都蒙上一層幽暗與晦澀。(林文月〈翡冷翠在下雨〉) (D)顧先生一家約我去費城郊區一個小的大學裡看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園。(陳之藩〈失根的蘭花〉)
#2341070
22.下列最不符合本文意旨的是哪一選項? (A)我們要勇於拋開思想的束縛,開創新風氣,如此社會才能充滿生機,不斷向上提升 (B)現在的人對於學問見識,只知從眾不知從己,只知附和而不敢力排眾議,自主創新 (C)如果我們敬重某人,就應該將他的思想奉為金科玉律,才能夠承先啟後,一脈相承 (D)能開啟學術風氣之先的人,往往可以成一家之言,建立學術宗派,影響一整個時代
#2341071
24.下列敘述,不是引文所強調的為哪一選項? (A)別致的地名,促使人們變更行程 (B)新奇的景物,吸引人們前往觀賞 (C)變更的行程,可能帶來難忘的經驗 (D)生命的意義,在於心無旁騖的工作
#2341073
25.下列敘述,最切合引文主旨的是哪一選項? (A)不按計畫行事,才能展現才華 (B)臨時變更行程,才能增廣見聞 (C)擺脫刻板思維,可以開創新局 (D)只有冒險犯難,可以獲致成功
#2341074
26.本文所強調的意旨,最適切的是下列哪一選項? (A)為了維持自然生態的平衡,保育鹿群之外,更要撲殺狼群 (B)狼的減少意味著鹿會增多,但這卻未必是山所樂見的生態 (C)牧牛人要衡量牧場大小,決定放牧數量,以維持物種平衡 (D)狼群鹿群對山而言都是破壞,所以山的懼怕更有充分理由
#2341075
27.本文作者企圖重建的生態觀念是下列哪一選項? (A)人類並非萬物的主宰,應該如山一般地靜默無為 (B)人類應該尊重動物相處的模式,不應有太多干預 (C)牧人要努力經營自己的牧場,來維持生態的平衡 (D)建立自然生態倫理,重建一套人與動物相處模式
#2341076
28.依據文意,下列敘述最適切的是哪一選項? (A)「我」帶到學校的便當裡,實際上並沒有飛鼠肉 (B)歷經了漢人教育,「我」成為不折不扣的平地人 (C)「我」的羞恥與孤單,竟然來自於那熟悉的香味 (D)同學的尖叫聲,勾起「我」對泰雅族玩伴的思念
#2341077
29.關於作者烙印在心上「不要混淆了」的敘述,最適切的是下列哪一選項? (A)拉拉山與臺北是鄉下和都會的不同世界 (B)友誼與歸屬感是朋友和族群認同的差異 (C)家庭教育和學校教育所著重的面向有別 (D)漢人教育和原住民族教育宗旨策略不同
#2341078