教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

美國心理學家華勒士（G. Walls）提倡創造的歷程四階段

1. 準備期：

創造非無中生有，自問題的發現或察覺開始。首先是對萌生的觀念或感受做檢查，確定後，便做閱讀、討論、探索等準備工作。

2. 潛伏期：

長期準備，仍百思不得其解，將創造意念潛藏於意識之下。外顯行為雖不再探索此問題，但潛意識中仍不斷索解。

3. 豁朗期：

靈光一現、豁然開朗，找出解決問題的方法。

4. 驗證期：

豁然開朗所得的是創造的端倪或雛形，還須經過理解判斷或實驗證明，加以修正，已達完美的地步。