教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

甲、課程屬性在強化學校特色及發展學校願景

雖然課程可以幫助強化學校特色與願景，但該目標更多是與學校內部運作相關，並未直接涉及學習內容的統整性或實踐性

乙、可藉由社區議題的連結，使學習內容具統整性

將社區議題與學科內容（如社會領域）結合，可以讓學生在真實情境中學習，從而促進學科間的統整，這有助於學科知識的應用

丙、本課程的目的在養成學生對社會領域知識的基本了解

這一說法偏向知識傳遞，而非課程的統整性與實踐性，並未完全反映該課程跨領域探究的設計理念

丁、課程可以藉由社區田野調查，在實際情境中整合活用

這一做法符合實踐與情境學習的理念，讓學生在進行田野調查時，不僅學習知識，還能將學習內容運用到真實的社區改造情境中