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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
23. 小明是一個口語表達能力不錯，卻有嚴重書寫障礙的 學生，雖然可以拼音，但常記不住國字怎麼寫，以致 於作文總是非常簡短，言之無物。針對小明的問題， 老師可以怎樣協助他？
(A)利用語意構念圖幫小明整理心中的想法
(B)使用電腦打字協助小明快速的寫出文句
(C)教導小明應用自我監控檢核表檢查文章內容
(D)幫助小明設定目標、提出概念及安排段落順序

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Nini Tsai 大三上 (2016/12/02)
題目提及「雖然可以拼音，但常記不住國字怎...


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2F
把握時間 大四下 (2017/05/30)

key words: 卻有嚴重的書寫障礙

因此應透過電腦打字來避開孩子的書寫困難



3F
阿Nan 大一下 (2021/07/09)

S級教師-高職老師! 高三下 (2017/02/12) 

語意構圖是一種概念架構圖，
其基本假設是由學生已知的背景知識中，找出與新概念之間的關係。

語意構圖教學法可以教導學生如何組織訊息，透過視覺的方式來呈現概念間的關係。

教師的教學步驟如下（引自錡寶香，1996）：
1. 教師先將關鍵字呈現。
2. 教師鼓勵學生討論與關鍵字有關之概念，並將其依類做區分。
3. 鼓勵學生就已建立之語意連圖，再進一步討論。


23. 小明是一個口語表達能力不錯，卻有嚴重書寫障礙的 學生，雖然可以拼音，但..-阿摩線上測驗