31. 網路成癮三級輔導五層次預防模式能針對學生當事人的問題與發展情 況,結..-阿摩線上測驗
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5F ncyu1016127 大二上 (2021/07/14)
國立彰化師範大學輔導與諮商學系 副教授 王智弘 網路成癮的輔導策略已被確認應採多元管道、多元策略之觀點(王智弘,2005a,2005b;柯志鴻,2005)為之,因此,要因應校園網路成癮問題之日趨嚴重,學校要建立以多元管道、多元策略為基礎之校園網路成癮五級預防模式,亦即為校園之五層次網路成癮防治機制。心理衛生工作向來有所謂的三級預防模式,而此所謂之五級預防模式即在原有之三級預防模式外,於初級預防層次前加上更積極之健康促進層次,而在初級預防與次級預防之間再加上預警制度層次,以使原有之心理衛生三級預防概念更為周延與完整。由此建立之校園網路成癮五級預防模式,可藉由更周全的整體防治機制以避免校... 查看完整內容 |