6. 學習障礙的動機信念問題包括幾個互有關係的層面，下列何者為非？ (A) ..-阿摩線上測驗

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6. 學習障礙的動機信念問題包括幾個互有關係的層面，下列何者為非？
(A) 外控的制握信念
(B) 習得的無助感
(C) 內控的心因信念
(D) 消極的成敗歸因

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	馬自達小六上 (2011/08/13) 一、定義我國於民國八十七年修正之「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。二、鑑定基準智力正常或在正常程度以上.....看完整詳解檢舉

	5F 杜心湄高二上 (2012/05/10) 我的解釋是：因為有學習障礙是天生的，並不是自己希望自己成功就可以輕易如願的。例如有閱讀障礙的孩子，即使由衷希望自己有可以答到閱讀測驗滿分，但自己本身的實際能力卻可能無法使他得償所願。檢舉
	6F 盧天才大一下 (2012/05/26) 學習障礙動機信念的問題（1）外控的制握信念（2）消極的成敗歸因（3）習得的無助感檢舉
	7F paul 大四上 (2018/05/11) 學習障礙缺乏動機信念-->真是壞消息(外消習) 檢舉

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