主內派的道德學說與教育理論
以康德的嚴格主義為代表。
只有動機可為判斷的對象，行為的結果，與道德無關。

這與吳貝講的行為品格須靠後天習得，是與道德律有關

這裡個地方 差在哪裡 ?

康德（非善非惡）反對『人人都可以成為完整的道德人』的人性樂觀看法。