29.夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感覺身體特別熱，熱到會自動流汗，而早上..-阿摩線上測驗

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29.夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感覺身體特別熱，熱到會自動流汗，而早上上學時都不會。於是汪老師在科學角放了一支溫度計及圖示的記錄表，鼓勵幼兒記錄每日早午氣溫變化和身體流汗的情形，經過兩週觀察，幼兒藉由記錄找出氣溫高低與流汗多少間的關係。請問幼兒在此議題的探究過程運用了下列那些能力？甲、蒐集自然現象的訊息乙、以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息丙、整理文化產物訊息間的關係丁、辨識生活環境中數字符號的意義
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

教甄◆教育專業科目-幼教- 109 年 - 國立科學園區驗高級中學109學年度第一次教師甄選試卷-幼兒教保活動設計#85651

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難度： 困難

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	111已上岸，阿摩再見大一下 (2020/05/19) 夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感覺身體... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	4F Vivian 研一下 (2021/01/22) 29.夏季到來，幼兒發現每天到了中★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F ㄅ尿酸(110年已上榜學前高三下 (2021/05/09) 經過兩週觀察，幼兒藉由記錄找出氣溫高低與流汗多少間的關係。想請問這個敘述不符合乙、以圖像或符號紀錄生活物件的多項訊息嗎? 檢舉
	6F 西瓜大四上 (2022/02/19) 夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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29.夏季到來，幼兒發現每天到了中午，感覺身體特別熱，熱到會自動流汗，而早上..-阿摩線上測驗

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經過兩週觀察，幼兒藉由記錄找出氣溫高低與流汗多少間的關係。

想請問這個敘述不符合乙、以圖像或符號紀錄生活物件的多項訊息嗎?