盧梭自然主義心理學主要觀點 盧梭的哲學心理學的對人性本質的解釋如下:一、研究人就必須研究其獨特性與完整性,不能只是局部地或是片面地去探討理性或經驗。二、重視人的情感,他認為必須研究全人,了解人的感情重於分析人的理性,人的本能是極珍貴的,表達情感的藝術創作是比科學思維更重要的,父母或教師要啟發兒童的內心,而不只糾正其外在的行為。 三、主張人性本善,人本身即具有「勇敢、榮譽與統整」的本質,人的惡行均因社會的腐敗所影響,文明的洗禮反使人虛偽、欺騙、壓迫與凶暴。 四、反對理性主義與經驗主義的決定論,他反對決定論,認為人是不受限制而能自然發展的,人的思想不能被固定在一種模式當中,他排斥一切依理行事的制度。
重點在"人性本善"
39、法哲盧梭之教育思想,最接近下列何人: (A)孟子(B)荀子(C)老子(D..-阿摩線上測驗