73. 建構觀的教學模式R2D2 為下列哪一位學者所提出?(A) Willis ..-阿摩線上測驗
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【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/08/01)
建構觀的教學模式—R2D2 過去十餘年來,建構主義者對教學設計提出許多對於傳統教學不同的看法,如反對預定學習目標,反對效標參照評量方式,主張學習環境脈絡化,學習者自己探索設定目標等,大多針對行為學派的教學設計提出反對。一九九五年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2),模式如圖四。威理士宣稱此模式是根據建構詮釋理論而設計的,此模式的三個焦點是:界定(define),設計與發展(design & development)及散播(dissmination)。此模式沒有起點與終點,運作是由三焦點連續的互動,又因強調循環,意味同樣的主題可提出多次。以下就三個焦.....觀看完整全文,請先登入 |
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12F 考上了!!感謝阿摩!! 高三上 (2017/05/29)
整理一下 建構觀的教學模式—循環反省設計與發展 R2D2 BY 威理士(J. Willis) 過去十餘年來,建構主義者對教學設計提出許多對於傳統教學不同的看法, 如反對預定學習目標,反對效標參照評量方式,主張學習環境脈絡化,學習者自己探索設定目標等, 大多針對行為學派的教學設計提出反對。 1995年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2)。 威理士宣稱此模式是根據建構詮釋理論而設計的, 此模式的三個焦點是: 界定(define),設計與發展(design & development)及散播(dissmination)。 此模式沒有起點與終點,運作是由三焦點連續的互動,又因強調循環,意味同樣的主題可提... 查看完整內容 |
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