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33.哪一種討論教學法比較適合運用在「該不該做」(例如:高三女生未婚懷孕該墮胎嗎?)的討論問題?
(A)六六討論法
(B)腦力激盪法
(C)辯論會
(D)座談會
教甄◆課程與教學
-
95 年 - 新竹市科園國小95年新進教師甄試教育概論科測驗題#16
答案:
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困難
0.281
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
陳南寧
國三上 (2012/01/03)
(C)辯論會是一方贊成、一方反對,雙方辯論。對贊成方的孩子而言,他們只會學到「應該.....
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8F
簡寶玲
高三下 (2016/05/27)
我覺得ABC都可已使用阿!看老師怎麼將該不該做這個問題如何提問吧
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9F
秉惠
國二上 (2016/06/07)
對最佳解的疑惑:
對贊成方的孩子而言,真的只會學到「應該墮胎」嗎?
對反對方的孩子而言,真的只會學到「不應該墮胎」嗎?
在辯論過程中,都會聽到雙方意見。要
知道對方的論點
,才可針對該論點進一步論證吧~
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10F
michelle liu
大一下 (2023/04/26)
我覺這題標準答案有爭議,如上說都是。
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33.哪一種討論教學法比較適合運用在「該不該做」(例如:高三女生未婚懷孕該墮胎嗎..-阿摩線上測驗