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精熟學習的定義

一、布魯姆(Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源，就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中，能夠表現得很好，就算精熟了教材。

二、賈斯基(Guskey)認為精熟的標準通常是指答對百分之八十五。