20. 在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者(..-阿摩線上測驗
1F 心願成就 ★ 莫忘初衷 大四下 (2019/08/28)
螺旋式課程提供了一套具有邏輯先後順序的概念組合,讓學生在一至兩年期間,學習探索一套逐漸加深加廣的複雜概念實例。例如,生命週期、適應、自然選擇、社 會組織、溝通、科技、世界觀等。這些概念在螺旋式課程組織下,難度逐漸加深,此種課程組織的設計,幫助學生在循序漸進中逐漸熟悉這些概念的意義,進而提昇 學生的認知發展能力,並理解人性特質的基本問題。 |