【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券，將於 2024/09/30 23:59:59 過期，還沒使用或領取，趕快前往領取並使用吧！ 前往查看

教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
21.有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展 回想事件的能力是沒有助益的？
(A)提供線索來幫助幼兒回憶
(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說
(C)告訴幼兒如何建構敘說的方向
(D)教導幼兒組織的記憶策略

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
吳曉昕 大二上 (2020/06/08)
9. 林老師想幫助幼兒發展回想事件的能力，下列何種方式是無效的？(A)教導幼兒以複誦方式記憶(B)不斷提問以引導幼兒形成敘說(C)提供線索幫助幼兒回憶(D)引導幼兒如何建構敘說的方向。 . 編輯私有筆記及自訂標籤教甄.....看完整詳解
11F
yoyoman 國二下 (2023/05/29)

發展回想事件的能力=提取訊息的能力，並加以描述清楚
(C) 告訴幼兒如何建構敘說的方向→提供語句結構性的指導，幫助幼兒理解敘事的基本元素和順序，讓幼兒可將迴響的事情講得更清楚(提取訊息)
(D) 教導幼兒組織的記憶策略→可幫助幼兒更有效地組織和處理信息(儲存訊息)

12F
松鼠 小一下 (2024/04/07)
記憶策略：增進記憶與學習的方法。
　　　　　可分為下列技巧－複誦、組織、精緻化、後設認知
訊息提取（檢索）：訊息進入長期知識庫，必須透過提取方式才能使用訊息。
　　　　　　　　　可分為下列技巧－再認、回憶、再建構
 
資料來源：幼教精粹（王立杰）p1-124
13F
tina changcha 國三下 (2024/04/15)

一、記憶策略：複誦 組織 精緻化，用在正在學習的時候，並非回想記憶時

二、記憶提取：

再認（在有線索下回憶）

 回憶（在沒線索下想）

 再建構（對於複雜的訊息，根據自己的經驗內化並重新產出）

本題考的是第二部分

(A) 提供線索來幫助幼兒回憶：再認
(B) 不斷提問以引導幼兒形成敘說：再認
(C) 告訴幼兒如何建構敘說的方向：再建構
(D) 教導幼兒組織的記憶策略：複誦 組織 精緻化
 

 


21.有關事件記憶的研究已確認成人可以幫助幼兒的記憶。下列何種作法對幼兒發展 ..-阿摩線上測驗