教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
15.如果研究者想短時間進行 6 歲到 10 歲兒童道德發展的比較，最常使用下列哪一種研究 設計？
(A)橫斷研究設計
(B)縱貫研究設計
(C)個案研究設計
(D)序列研究設計

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
yu 高三上 (2020/06/07)
橫斷研究設計:相同時間，不同對象(樣本多，研究只做一次) 縱貫研究設計:不同時間，相同對象(樣本少，且長期追蹤) 序列研究設計:橫斷+縱貫研究設計→先做橫.....觀看完整全文，請先登入
9F
112應屆上榜-熊熊寶貝 大一上 (2021/07/01)

＊解題重點：短時間進行 6 歲到 10 歲兒童道德發展的比較

研究設計內容概述圖例橫斷研究設計短時間觀察或實驗比較不同年齡層的研究對象cohorts-2.jpg#s-861,608
縱貫研究設計長時間觀察研究對象不同時期的演變personA.jpg#s-939,109

序列(連續)研究設計

橫斷＋縱貫研究設計，先橫斷蒐集資料，再作縱貫的追蹤研究。可在短期中重複觀察不同年齡層兒童的行為。
cohortedit-1.png#s-800,355
個別研究設計

注重個別性差異，對特定一個人或團體（ex.家庭、學校）調查的研究方法。



*圖片來源：https://courses.lumenlearning.com/wm-lifespandevelopment/chapter/developmental-research-designs/

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10F
112應屆上榜-熊熊寶貝 大一上 (2022/04/26)

我的記憶方法（字醜請見諒）


5432033-626821cfcd1e8.jpg#s-1060,682

這類題目102年教檢也考過

26.為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察，分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法？
(A) 橫斷法
(B) 縱貫法
(C) 連續法
(D) 回溯法
11F
感謝 上帝：113新北、屏 高三下 (2024/01/30)
序列設計：橫斷＋縱貫研究設計，不同時期和不同對象的發展


15.如果研究者想短時間進行 6 歲到 10 歲兒童道德發展的比較，最常使用下列..-阿摩線上測驗