教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
13.依據我國現行特殊教育法規,各級主管機關及學校在鑑定身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異學生時,可以進行下列哪一種調整?
(A)鑑定標準及時限
(B)鑑定標準及程序
(C)評量工具及程序
(D)評量工具及時限


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難度: 簡單
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111桃園上岸YA 高三下 (2021/01/05)
特殊教育法第 41 條 各級主管機關及學校對於身心障礙及社經文化地.....觀看完整全文,請先登入
4F
GOGO SE 國二上 (2024/05/20)
法規名稱: 特殊教育法 
修正日期: 民國 112 年 06 月 21 日
法規類別: 行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目
 
1 高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生,應加強鑑定與輔導,並視需要調整評量項目、工具及程序。
2 前項鑑定基準、程序、期程、評量項目與工具等調整方式及其他相關事項之實施辦法,由中央主管機關定之。
5F
要加油 高一上 (2024/05/26)

根據民112修法

高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或因經 濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生,應加強鑑定與輔導,並視需要調整評量項 目、工具及程序。
前項鑑定基準、程序、期程、評量項目與工具等調整方式及其他相關事項之實施辦法 ,由中央主管機關定之。

13.依據我國現行特殊教育法規,各級主管機關及學校在鑑定身心障礙及社經文化地位不..-阿摩線上測驗