教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
26.有關後現代思潮的哲學與教育論述,下列何者不正確?
(A)反權威與反基礎主義都是後現代的特性
(B)在後現代思潮的影響下,多元文化教育顯得更為重要
(C)李歐塔(J.-F. Lyotard)主張後現代是對「後設敘述」的不信任
(D)德希達(J. Derrida)認為哲學應在追求文本意義的確定性與客觀性


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天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/07/22)
(A)反權威與反基礎主義都是後現代的特性→...


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8F
M Y 小一下 (2021/07/09)

@德希達-後結構主義

認為理性只是種說法,強調沒有固定結構、沒有一定解釋。對於閱讀要發揮想像力,讀出新意,自由閱讀,帶著批判思考的想法去讀;文本沒有固定的意義,強調主觀理解與思辨。和結構主義相同之處在於都強調語言連結世界的重要性,但結構主義在於順從語言 (延伸、定義),後結構主義在於批判語言(掙扎、開展)

9F
First place 大一下 (2021/07/11)

後設敘述

李歐塔(J. Lyotard)說:「我所界定的後現代是一種對後設敘述的懷疑。」

這些後設敘述就是科學實證的方法,主事者的權威及重視目標實踐的優先順序。

後設敘述的內涵:

1.重視目標實踐優越性。

2.科學線性邏輯實證論。

3.家長式威權。

4.歐洲中心價值典範。

10F
Sandra 大一上 (2022/09/29)

(A)反權威與反基礎主義都是後現代的特性→正確

(B)在後現代思潮的影響下,多元文化教育顯得更為重要→正確

(C)李歐塔(J.-F. Lyotard)主張後現代是對「後設敘述」的不信任→正確

(D)德希達(J. Derrida)認為哲學應在追求文本意義的確定性與客觀性→文本沒有固定的意義,強調主觀理解與思辨


→答案選(D)

26.有關後現代思潮的哲學與教育論述,下列何者不正確? (A)反權威與反基礎主..-阿摩線上測驗