28. 領域/科目之教材融入議題學習重點和內容，在不改變課程結構下，添加有關議題之內容、概念、主題與觀點。以上的說法，多元文化教育學者班克斯（J. Banks）將其列為課程改革進程的哪個途徑？
(A) 貢獻
(B) 附加
(C) 轉型
(D) 社會行動

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難度： 非常簡單

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