教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
50. 陳老師想以「社會-文化建構論」的觀點，作為規劃幼兒學習環境的依憑，陳老師須注意下列何種 具體策略不符合該理論觀點？
(A) 積極介入幼兒的學習成長過程
(B)重視幼兒扮演遊戲中的語言互動
(C)讓幼兒自主發展， 教師不介入其學習成長過程
(D)安排充分的自由活動時間，規劃各種學習區活動

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
CYT 大二上 (2021/03/19)
社會-文化建構論就是要與人互.....觀...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
小豬公 高三上 (2022/06/16)
  • 建構論是屬於認知心理學派:  幼兒是學習者主動的實際操作且以舊概念統整新概念並且理解建構邏輯有意義化建構自己的學習。以操作加法的數學為例子:教師鼓勵幼兒從實物的操作幼兒可分組討論並自由的選擇要操作的教具而老師不介入。
  • 社會建構論是屬後皮亞傑學派 : 強調社會文化對幼兒的影響以教師的角色是為積極的並適時的介入並搭起鷹架這樣才能延續擴展「近側發展區」讓幼兒藉由與成人互動學習而非幼兒獨自學習。以操作加法的數學為例子由老師練習操作使用蒙式教具的方式讓幼兒跟著一起學習分享發現錯誤做修正而允許幼兒在學習區也是可以自由選擇教具學習。

 

3F
瑢✨（112上岸❤️） 大一下 (2023/04/26)
社會-文化建構：重點要有互動
➡️老師不介入就無法互動組織鷹架


50. 陳老師想以「社會-文化建構論」的觀點，作為規劃幼兒學習環境的依憑，陳老師..-阿摩線上測驗