【甲】:議題融入有助於解決學習零碎的問題
【乙】:設計時必須思考議題與核心素養間的關聯
【丁】:自我擁護(self-advocacy)可融入人權議題
身心障礙者為其自身權益爭取倡議,與支持呼籲自我權利的過程或活動,即為自我擁護。
(16-18 題)情境描述: 資源班黃老師正在撰寫課程計畫,其中「十二年國民基本..-阿摩線上測驗