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上一題
74. 下列關於通用設計（universal design）的觀點何者錯誤？
(A)此概念最早源自於建築領域，主要是對原本無障礙環境的反省與改善
(B)強調盡可能為所有人設計，在設計之初即應考量所有使用者的能力與需求
(C)平等使用、靈活運用、簡單易用、簡單訊息、容許差異、省力操作、度量合宜是設計的七大原則
(D)全方位學習設計（universal design for learning，UDL）是通用設計因應學習困難學生的延伸應用

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難度： 簡單
最佳解!
110應屆上榜_感謝阿摩! 大二上 (2021/02/13)
全方位學習設計（英語：Universal Design for Learning）是.....觀看完整全文，請先登入
1F
Ruby 大一上 (2020/06/15)

(D)全方位學習設計（universal design for learning，UDL）是通用設計因應學習困難學生的延伸應用  適用於每位學生

3F
chien 高三上 (2022/05/28)
全方位課程設計的要素 

(一)目標：能根據所有學生的知識與技巧能力水準，提供所有人適當的挑戰性目標，且能仔細的設計各種獲得與表達方式，才能藉由多元管道達成這些目標。

(二)教材：提供各種彈性的形式能讓學生藉由轉換或調整形式（如書面變口語或點字、口語變字幕或影像等數位媒材）、調整內容（學習鷹架、重要概念）等方式支援學生的學習。

(三)教法：提供學生獲得適當的學習經驗、挑戰與支持的各種不同與彈性的方法（如提供活動或教學與學習方式之選擇及替代等）。

(四)評量：以充分彈性方式實施精確的形成性評量，教師並需根據評量結果調整教學方式，增進學生的學習成效。

全方位課程設計的原則 

(一)共用性：所設計的課程與教材需能適用...


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