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上一題
12.下列哪種教學方法能獲得行為學派支持?
(A)價值澄清
(B)多元文化教育
(C)精熟學習
(D)分組討論。
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答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
林寶蓮 國二上 (2011/01/25 10:41)
精熟學習法(mastery learning)→(操作制約行為主義)係指教師教學過程中,預先設定學生一個精熟標準的目標,並配合形成性和總結性測驗,允許學生在任何時間,有機會改進其表現水準,以獲得精熟目標的一種教學方法。 精熟學習法並不是一個新的教學法,在1970年代為卡洛(J.B.Carooll)和布魯姆(B.Bloom)所提倡。其核心的理念來自於卡洛的性向(aptitude)概念,傳統常視性向與學生成就關係密切,亦即一個人越有性向,越可能學習;但是卡洛卻將性向視為一個人在學習內容所花的時間,換言之,一個人要達到學習的精熟,其所花的時間,要比更高的性向更為重要。後來布魯姆將卡洛的理念轉化為一個系統,具有下列的特徵:1.任何學科的精熟應就其學科或單元的主要目標而定;2.學習內容應細分相關較大的小單元,每個單元各有其目標,都需要加以精熟;3.確認學習教材和選定教學策略;4.每個單元都附有診斷.....觀看完整全文,請先登入
6F
Macy 高三下 (2011/06/30 20:51)
筆記
7F
Huei 高三下 (2013/02/02 15:55)
價值澄清是?
8F
我要考上 大一下 (2013/02/02 17:28)
價值澄清法最早由瑞斯(L.E. Raths, 1966...


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