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12.下列哪種教學方法能獲得行為學派支持？(A)價值澄清 (B)多元文化教育 (..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
林寶蓮 國二上 (2011/01/25)
精熟學習法（mastery learning）→(操作制約行為主義)係指教師教學過程中，預先設定學生一個精熟標準的目標，並配合形成性和總結性測驗，允許學生在任何時間，有機會改進其表現水準，以獲得精熟目標的一種教學方法。 精熟學習法並不是一個新的教學法，在1970年代為卡洛（J.B.Carooll）和布魯姆（B.Bloom）所提倡。其核心的理念來自於卡洛的性向（aptitude）概念，傳統常視性向與學生成就關係密切，亦即一個人越有性向，越可能學習；但是卡洛卻將性向視為一個人在學習內容所花的時間，換言之，一個人要達到學習的精熟，其所花的時間，要比更高的性向更為重要。後來布魯姆將卡洛的理念轉化為一個系統，具有下列的特徵：1.任何學科的精熟應就其學科或單元的主要目標而定；2.學習內容應細分相關較大的小單元，每個單元各有其目標，都需要加以精熟；3.確認學習教材和選定教學策略；4.每個單元都附有診斷.....看完整詳解 | ||
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