×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆特殊教育專業題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
16.了解身心障礙個人與環境需求之間的關係與互動時之所需生涯能力與工作條件之配合情形的評量是何種評量?
(A)動態評量、
(B)生態評量
(C)情境評量、
(D)適應行為評量、
(E)課程本位評量
教甄◆特殊教育專業
-
95 年 - 國立彰化啟智學校95學年度第一次國小部教師甄選試題#439
答案:
登入後觀看
難度:
非常簡單
0.968
討論
私人筆記( 0 )
1F
Julia Chiu
高三下 (2011/02/19)
情境評量:
指在一個真實或模擬性的情境中,評估者可經由操弄情境因素,有系統的觀察個案在情境中所表現出的相關能力及行為。
檢舉
2F
陳彥明
國二下 (2011/03/09)
我不是點B喔
檢舉
3F
Vivi Su
國三下 (2011/03/10)
生態評量是一種透過觀察與評量,針對學生在其所屬的家庭、學校、及社區等環境中所展現出各種能力進行分析,以利教 學 目 標 及 內 容 設 計 的 過 程 ( 陳 靜 江 ,1997)。其目的在於提供可能的教學目標或教學方面外,更講求如何透過評量去發掘更多的環境以方便學生做更積極、有意義地參與,通常老師可以利用生態評量的結果去設計功能性的教學內容,以促進學生有效地與環境互動。
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
16.了解身心障礙個人與環境需求之間的關係與互動時之所需生涯能力與工作條件之配合..-阿摩線上測驗