(A)引導幼兒相互學習彼此的優勢長處(班級文化的形成之層級4)(B)引導幼兒在多元的學習活動中自主學習(班級文化的形成之層級3)(C)引導幼兒共同研究,針對有興趣的問題一起找答案、一起學習 (班級文化的形成之層級5)(D)引導幼兒在日常生活/例行活動中自主學習,且樂於嘗試、探索新的事物(班級文化的形成之層級2)
資料來源:品質評估表p247
23 據教育部《幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版》,有關「營造自學、互學..-阿摩線上測驗