結構化教學法
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結構教學係依據學生的學習目標,對學習環境做有系統、有組織的安排,以達到教學之目標。
實施原則為:障礙程度越重者,所需之結構設計越多,同時教師所擬定的教學目標,必須具有適切性及功能性。結構教學包含四要素:1.環境的結構化-例如:教室的空間安排2.整體或個別的時間表3.個別化作業系統4.明確的視覺提示※優點:1.注重個別化教學,是一種因材施教的方式。※缺點:學生類化情形差。來源 陳穎
36. 老師規定小杰每天到學校需要把鞋子放在有自己名字的鞋框內、進到教室要把今天..-阿摩線上測驗