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3. 有關《國家語言發展法》，下列哪一選項的教學措施較為適當?
(A)為落實《身心障礙者權利公約》，鼓勵學生使用台灣手語
(B)安置於特殊教育學校學生，教師需教導學生自然手勢語言
(C)為促進跨文化溝通，台灣手語成為國中學生的必修課程
(D)國中階段教師須熟悉並具備精熟的台灣手語能力

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Debbie 大三下 (2020/11/08) (C)為促進跨文化溝通，台灣手語成為國中... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	3F 蒨蒨＿上岸上岸gogo 大四下 (2020/11/18) https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0170143 檢舉
	4F 特教老師的日常（111正取大三下 (2020/12/22) 1.《國家語言發展法》的立法目的是★★？ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F 伯寧Bee 大三下 (2022/03/20) 第 3 條本法所稱國家語言，指臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語。檢舉

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