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37下列何者是教師在「善用獎懲增強」的班級經營策略中，比較不常使用的策略？
(A)遵照法令規章及學校規定
(B)持續對良好行為的獎勵措施
(C)情緒性地告知學生受罰的理由
(D)懲罰過後會適時給予學生彌補的機會

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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