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24 ( ) 一個高頻率出現不適當行為的智能障礙學生，老師不想增強學生不當行為，的尖叫，決定採忽視、不理會學生的問題，結果發現學生的尖叫行為並沒有減少，可能的原因是甚麼？
(A) 尖叫行為不適合忽視
(B) 忽視沒有配合增強
(C)忽視的頻率、密度不夠
(D)尖叫行為不是在要求社會注意力

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	1F 慧玟高二上 (2015/02/09) 23和24題幾乎相同，可否刪除一題？檢舉
	2F 把握時間大四下 (2015/04/16) 為什麼要刪除?! 原始題目就是有兩題阿!! 檢舉

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