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臨床心理學總論(二)
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96年 - 96-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#40979
> 試題詳解
24 阿德勒學派(Adlerian therapy),指出患者常見的基本錯誤(basic mistakes)有五大類,不包括:
(A)選擇性抽樣
(B)過度概化
(C)錯誤的價值信念
(D)對自我價值的否定或低估
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統計:
A(19), B(6), C(0), D(2), E(0) #1143748
詳解 (共 1 筆)
謝謝阿摩~
B1 · 2018/06/29
#2884230
Mosak+Maniacci(2008)...
(共 457 字,隱藏中)
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1 基模(schema)的概念,是認知治療和以下那個學派,所共同提到的? (A)行為治療 (B)女性主義治療 (C)合理情緒行為治療 (D)真實治療
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2 母親在口頭上責備小孩,說為什麼他對母親不表示親近;當兒子接收這項訊息而要向母親表示親近時, 母親卻以行動對兒子的親近行為表示了厭惡。這種溝通模式,Bateson 稱為: (A)矛盾意向(paradox intention) (B)移情(transference) (C)反移情(countertransference) (D)雙縛(double bind)
#1143726
3 客體關係理論(object relations theory)學家,關心的主題是個體如何? (A)處理潛意識的衝動 (B)處理自我(Ego)和本我(Id)的衝突 (C)和母親分離,進而變成獨立的人 (D)發展出雙元自我(bipolar self),以免變成自戀性格 代號:11430 頁次:4-2
#1143727
4 下列那一個連結是錯誤的? (A) Joseph Wolpe:敏感遞減法(systematic desensitization) (B) Ayllon & Azrin:嫌惡治療法(aversive therapy) (C) Mowrer:躲避性制約(avoidance conditioning) (D) Thomas Stampfl:內爆治療法(implosive therapy)
#1143728
5 就 Heinz Kohut 的觀點而言,自體發展的主要驅動組織者(the motivating organizer)是: (A)裂解(splitting) (B)集體潛意識(collective unconscious) (C)個體化(individuation) (D)自戀性(narcissism)
#1143729
6 康德(Kant)的哲學概念中,關於知覺的一種先驗的普遍性範疇,影響了容格(Jung)發展出什麼概念? (A)集體潛意識 (B)心理原型 (C)象徵符號 (D)態度與功能
#1143730
7 臨床判斷在某些情況下,採取主體(subjective)取向較客觀(objective)取向更有價值。但以下何種情況, 採取主體取向較為不利? (A)當資料蒐集必要,卻無適當測驗時 (B)高度個人化的罕見事件,需要被判斷時(無法用廻歸分析等統計方法) (C)沒有適當的統計公式被研發 (D)對於大量的、異質性的樣本結果有興趣
#1143731
8 在臨床脈絡上,對於病患資料的解釋幾乎很少推論,而且不採用符徵取向(sign approach)的解釋層級, 是屬於: (A)第一級(Level I) (B)第二級(Level II) (C)第三級(Level III) (D)第四級(Level IV)
#1143732
9 小明接受 WAIS-III 測驗,結果發現他在圖畫補充、圖形設計和矩陣推理等三個分測驗分數最低,由此可 知他在那個層面,相對性偏弱? (A)長期記憶 (B)語文刺激的理解 (C)視覺知覺的組織 (D)數學能力
#1143733
10 自然式觀察法,通常在什麼場所進行? (A)心理學家實驗室 (B)真實生活情境 (C)研究者控制下的情境 (D)是一種非系統性的觀察
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