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兒童表現利社會行為有時是自發性的，有時是在別人請求下的表現。兒童之利社會行為之表現是自動或被動，尚屬定論。兒童也經常會透過一些媒介物（玩具、糖果等）來表現分享、合作、幫助等利社會行為，但是否會因媒介物的性質及互動情境而影響利社會行為，需進一步研究。

利社會行為特指具有針對他人的主觀動機並以他人為取向產生影響的行動。在社會行動中，行為人考慮他人的行動和反應，並基於這種考慮而調整自身的行動。